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本科生教育

创新见习模式 重修培养方案 部署相关工作 ——教育系召开线上会议 有条不紊推进各项工作
来源:教育学院    作者:教育学院
时间: 2020-05-08     阅读:136


202056日下午,教师教育学院教育系在钉钉工作群召开了全体教师视频会议。教育学系30位教师参加了会议,会议由系主任王丽华老师主持。会上,系主任王丽华,系副主任李志超、陈殿兵先后通报了疫情期间我系推进的各项工作,并就学生返校后的各项工作做了具体部署。

王丽华介绍了教育学系在疫情期间推出的“多渠道”见习模式。根据特殊时期小学教师开展线上教学的需要,小教学子分别在东阳市实验小学、浦江实验小学、环城小学、湖海塘小学开展了线上教育见习和志愿服务活动。小教学子进入各小学班级群,协助小学教师进行线上作业批改、线上家长沟通、线上班级管理等活动。小学教师具体指导师范生进行线上见习和志愿服务,根据现实教学和班级管理的需要,给予师范生具体的指导。小教学子纷纷表示,“线上见习”不仅能学到课程设计、微课录制等方面的内容,而且能了解到小学生的学习全貌,还能够提升与家长的沟通能力,是一种更为全面的教育见习方式。疫情期间,新疆地区因返疆教师需隔离,出现短期师资短缺的情况,小教新疆学子以直接顶岗的方式协助有关小学开展教学活动。此外,疫情期间,有些小教学子则通过“观看名师教学视频”的方式完成教育见习。王丽华表示,虽然疫情期间无法到小学现场开展教育见习活动,但通过模式创新,反而能收获更好的教育实践效果。

会议重点部署并讨论了2020级本科人才培养方案修订和教学大纲修订工作。根据学校教务处的全面部署,2020级本科人才培养方案修订应遵从标准化+原则、产出导向原则、分层分类原则、个性化培养原则。各课程团队、任课教师需要领悟并根据2020级本科人才培养方案修订的相关精神,全面修订课程教学大纲,明确规定课程教学目标和任务、知识技能的范围和深度、教学内容体系结构和教学进度与教学方法等,确保课程支持培养目标及毕业要求的达成,课程内容、教学方法、考核方式等支持课程目标的达成;全面加强课课程思政建设,充分挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素,做到门门课程有思政讲育人。

会议还部署了本科教材选用政治审查和学术审核的工作,布置了学生返校后的线上课程教学和线上考试安排、本科生毕业论文答辩等各项工作,通报了教师发展学校推荐等事宜。

供稿|教育学系


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